Славчо с желание се включва в груповата терапевтична дейност, но в началото не притежаваше игрови умения. Искаше всички игри и материали да бъдат за него, нямаше търпение да влезе и да подреди всичко пред себе си.

Постепенно започна да свиква и с времето се успокои. Винаги помага при разпределението на материалите и игрите и при прибирането им също. Интересите му са ограничени и непрекъснато се нуждае от вербално поощрение за да завърши дейността, която е започнал.

Любимата му дейност е… Continue reading →

Найден се отличава значително от другите младежи, като поведение. Забавен, общитетелен и иницииращ самостоятелно комуникация с членовете на персонала.

При първия контакт с него прави впечатление, че знае няколко изречения, които непрекъснато повтаря. Пее и танцува. Почти винаги в ръката си държи найлнова торбичка, в която слага дрехи и казва, че ще ходи в Ловеч. Откроява се като любимец на всички.

Когато ерготерапевта започна целенасочена работа с него установи, че игровите му умения се ограничават до вграждане на части на… Continue reading →

Гергана е девойка с много специфични поведенчески прояви. Силно се вълнува от чорапи, които обича да разплита и това е водещото, което търси в отсрещния човек – потребител или гост на центъра.

В началото нищо друго не й правеше впечатление и не предизвикваше интерес. Любимото й занимание е да се разхожда, обикаляйки центъра. През зимните месеци на 2021 г. започна да се присъединява към груповите занимания, които провеждаше ерготерапевта. Сядаше на масата до другите младежи и проявяваше интерес към апликиране… Continue reading →

Венцислав е един от младежите с най–предизвикателно поведение. В началото той се отделяше в интерактивната стая, лежеше и изкуствено си предизвикваше хранителен рефлукс, придружен от кашлица със силно изразен интензитет и честота. Върнатата храна поставяше във всички възможни места по себе си и дрехите си. По време на хранене младежът с едната ръка държеше лъжица и загребваше от купата, а с другата направо бъркаше и вземаше храна, която натъпкваше в устата си. Прехвърляше лъжицата от едната си ръка в другата.… Continue reading →

В началото Борислав беше изключително пасивен и статичен. Стоеше изправен до колоната и се взираше в телевизора, без значение, дали е включен ли е или изключен. Често изпадаше в автоагресивни състояния, особено преди хранене.Понякога проявяваше и агресия. Ревниво пазеше частите от конструктор и не позволяваше никой да се доближи до тях. Често повтаряше думите „дядо“ и „вафла“. Не взаимодействаше с младежите и с членовете на персонала.

От ноември месец 2020 г. Борислав започна да се присъединява груповите занимания в интерактивната… Continue reading →

Стефан е на 35 години с двигателни и интелектуални затруднения и придружаващи заболявания, но много обича да общува.

С желание провежда разговори, които предпочита пред извършването на някаква дейност. Въпреки това се включва в двигателни дейности – упражнения на тренажори за развиване на обща моторика и работа с тренажори за развиване на житейски умения, с конструктор. Оцветява и апликира. В началото трудно взаимодействаше с другите младежи, опитваше се да ги гони и да им се кара.

С времето свикна с… Continue reading →

В началото Андрей изпадаше в многократни и продължителни емоционални сривове, породени от различни причини – сензорни, комуникативни,поведенчески. Сривовете се проявяваха в тежки автоагресивни прояви, напълно неконтролируемо и непредсказуемо поведение, вредящо на него и на всички останали. Липсваха както социални, така и комуникативни умения. Съобщаваше за нуждите си по неподходящ начин, не умееше да изчаква, да подражава, да споделя материали и играчки, да се фокусира върху конкретна дейност, не приемаше отказ, не притежаваше елементарни игрови умения. Действията му бяха разрушителни –… Continue reading →