В началото Андрей изпадаше в многократни и продължителни емоционални сривове, породени от различни причини – сензорни, комуникативни,поведенчески. Сривовете се проявяваха в тежки автоагресивни прояви, напълно неконтролируемо и непредсказуемо поведение, вредящо на него и на всички останали. Липсваха както социални, така и комуникативни умения. Съобщаваше за нуждите си по неподходящ начин, не умееше да изчаква, да подражава, да споделя материали и играчки, да се фокусира върху конкретна дейност, не приемаше отказ, не притежаваше елементарни игрови умения. Действията му бяха разрушителни – късаше, чупеше и хвърляше всички материали и играчки и не ги използваше по предназначение. Липсваха умения за работа в група, не изпълняваше инструкции и не спазваше правила.
Притежава добри умения за самообслужване – самостоятелно и чисто хранене с равномерен темп, миене на ръце и зъби, обличане, събличане, обуване и събуване. Продължава да ги поддържа на същото ниво.
Постепенно, той започна да се присъединява към груповите занимания, отначало само като наблюдател и с времето започна да подражава на другите младежи. През 2022 г. активно започна да се включва във всички дейности. Интересите му значително се увеличиха. Към момента Андрей се присъединява към всички занимания, мотивиран е и работи с желание. Задържа се в работното поле за четири часа, с малки почивки от 10 мин. Внимателен е и концентриран. Седи седнал на стол, без да се разхожда хаотично и безцелно. Придоби умения за игри с конструктор, настолни игри, подрежда кубчета, използва тренажори за упражняване на житейски умения, оцветява книжки, рисува с пръстчета, използва четка за рисуване, залепя детайли от хартия със сухо лепило, разглежда книжки, играе с кинетичен пясък и пластилин, премества и конструира с големи меки модули. Любимите му дейности са във Виртуална сензорна стая – релаксиращи зрителни, двигателни и творчески занимания, занимания на Комуникатор 5 и четене с пиктограми.
Заниманията на Комуникатор 5 започнаха през октомври 2020 г. Тогава знанията и уменията му се ограничаваха до посочване на някои плодове, зеленчуци и звукоподражаване на животни. Постепенно кръга от умения се разшири и вече играе на всички игри – за пространствено ориентиране, за намиране на еднакви обекти, за визуално проследяване, за координация око – ръка. Справя се самостоятелно, без инструкции и помощ. Започна да посочва желания и нужди, нови предмети и обекти от заобикалящата среда. Придоби умения за образуване на кратък текст от три изречения, свързани по смисъл – къде иска да отиде, какво ще си облече и с кого иска да отиде. От началото на 2023 г. с Анди започнаха упражнения за четене с пиктограми по книжката „Светът на Гого“. Към момента той разпознава и посочва пиктограми, свързани с рутинни дейности, познати предмети и някои действия.
Придоби умения за саморегулиране по подходящ начин. Когато се претовари той упражнява телесноориентирани техники (игри с пръсти, обвиване на тялото с ръце, ритмично люлеене, игри с краката) за снемане на напрежението. Моментите на емоционални сривове са сведени до минимум. Когато има физиологична нужда съобщава чрез жест или кратка думичка.
Андрей е включван в различни разходки и инициативи. Посещава Библиотеката, включвайки се в творчески ателиета, Музея на транспорта, Еко Музей с Аквариум, Историческия музей, МОЛ – Русе, сладкарница, пътува с обществен транспорт – автобус и тролей. Поведението му е подходящо, спокоен е и усмихнат. Поздравява, казва“чао“, спазва правила.
Андрей е любопитен, има много интереси. Винаги е мотивиран и активен по време на занимания.