Филми
Венцислав е един от младежите с най–предизвикателно поведение. В началото той се отделяше в интерактивната стая, лежеше и изкуствено си предизвикваше хранителен рефлукс, придружен от кашлица със силно изразен интензитет и честота. Върнатата храна поставяше във всички възможни места по себе си и дрехите си. По време на хранене младежът с едната ръка държеше лъжица и загребваше от купата, а с другата направо бъркаше и вземаше храна, която натъпкваше в устата си. Прехвърляше лъжицата от едната си ръка в другата.… Continue reading
В началото Борислав беше изключително пасивен и статичен. Стоеше изправен до колоната и се взираше в телевизора, без значение, дали е включен ли е или изключен. Често изпадаше в автоагресивни състояния, особено преди хранене.Понякога проявяваше и агресия. Ревниво пазеше частите от конструктор и не позволяваше никой да се доближи до тях. Често повтаряше думите „дядо“ и „вафла“. Не взаимодействаше с младежите и с членовете на персонала.
От ноември месец 2020 г. Борислав започна да се присъединява груповите занимания в интерактивната… Continue reading
Стефан е на 35 години с двигателни и интелектуални затруднения и придружаващи заболявания, но много обича да общува.
С желание провежда разговори, които предпочита пред извършването на някаква дейност. Въпреки това се включва в двигателни дейности – упражнения на тренажори за развиване на обща моторика и работа с тренажори за развиване на житейски умения, с конструктор. Оцветява и апликира. В началото трудно взаимодействаше с другите младежи, опитваше се да ги гони и да им се кара.
С времето свикна с… Continue reading
В началото Андрей изпадаше в многократни и продължителни емоционални сривове, породени от различни причини – сензорни, комуникативни,поведенчески. Сривовете се проявяваха в тежки автоагресивни прояви, напълно неконтролируемо и непредсказуемо поведение, вредящо на него и на всички останали. Липсваха както социални, така и комуникативни умения. Съобщаваше за нуждите си по неподходящ начин, не умееше да изчаква, да подражава, да споделя материали и играчки, да се фокусира върху конкретна дейност, не приемаше отказ, не притежаваше елементарни игрови умения. Действията му бяха разрушителни –… Continue reading
В началото, Нина беше плаха и страняща от всички. Взаимодействието се ограничаваше до това, тя, да подаде ръка за поздрав. Не желаеше да изпълнява никакви дейности и при всеки опит да бъде включена, тя проявяваше агресия. Постепенно свикна с присъствието на младежите около нея и с грижещите се. Започна да се задържа при тях, без шума, музиката и движенията на другите да я дразнят.
Нина бележи значителен напредък, най – вече в социалното взаимодействие. Значително подобри уменията си за самообслужване… Continue reading
34 деца с тежки физически увреждания у нас вече имат шанс да общуват, въпреки че не могат да говорят или имат затруднения с комуникацията. С помощта на високотехнологични устройства те успяват да изразят своите мисли и чувства само с едно движение на очите. Това е възможно благодарение на фондация „Асист – помагащи технологии“, която реализира проект Развитие на умения за комуникация и учене на деца и младежи с тежки физически увреждания чрез технологии с поглед по мярката „Открий ме“, финансирана… Continue reading