През 2005 и 2006 година с подкрепата на Британското правителство, Еквилибриум осъществи проект, наречен „Еко-обучение чрез активно преживяване на природата като алтернатива на зеленото училище”.
Екипът на EQ работи в непосредствена близост до образователната институция в България и познава добре както нетърпимостта на работещите в тази държавна сфера към други „образователи”, така и склонността им да подценяват неформалната работа с младите хора. Този проект бе важен компонент от нашата кампания, насочена към промяна на авторитарните правила, ригидността и студенината на българските държавни училища.
Елитните учебни заведения имат практика да организират за своите ученици зелени училища, най-често в местности, близо до културни и исторически забележителности. Опитът ни показва, че всъщност учителите не са подготвени за работа сред природата и изобщо не проявяват желание да взаимодействат целенасочено с общностите, с които влизат в контакт по тези места. Ето защо твърдим, че зелените училища нямат особен принос за обучението – по-скоро децата ги възприемат като една по-продължителна екскурзия. За съжаление деца от непривилегировани общности са лишени дори от подобен вид дейност заради нейната цена.
Нашата цел бе да покажем, че всяко място в и около самия град, в който се намира едно училище, както и хората, които живеят там, са съществен обучителен ресурс. Разработихме модел за еко-обучение чрез активно преживяване на природата, което може да се прилага през цялата учебна година от местни непедагогически доставчици на услуги, съответства на учебната програма и всеки родител може да си позволи.
За да направим демонстрация на обучение, базирано в общността, на помощ ни дойде основателят на Community Action Nepal Дъг Скот, забележителен алпинист и изключителна личност. Един от най-добрите в своята област, той е удостоен с отличие от кралицата на Великобритания.
Как една привидно непривилегирована общност може да окаже влияние на обучението и до каква степен младите хора влияят на развитието на обществото? Дъг Скот имаше възможност да сподели своя опит по темата на две официални събития. През септември 2005 – първо в Тетевен, а след това и в Русе, Дъг и Дейвид (нашият председател) участваха в представянето на младежки проекти, осъществени в Гложене, Глогово и Черни Вит – планински села близо до Тетевен. Техните постижения и резултати бяха подходяща илюстрация на нашата философия.
Сигурно още се питате какво е общото между алпинист от Хималаите, Непал, България и нашите образователни цели?
Ние търсехме някой, който не е само любител на приключения, но и изследовател на човешката култура – който проявява уважение към всяка общност, с която има досег, и вниква в характерните за нея вярвания. Търсехме човек, който да защитава запазването на естествената природа и местните култури и който в същото време да е рационален и прагматичен – да може да представи реални примери за това как малки общности се обединяват около една водеща идея.
Намерихме Дъг. И го поканихме в България.
В Тетевен и Русе Дъг имаше възможност да разкаже как му е хрумнала идеята за създаването на Community Action Nepal и каква е дейността на организацията. Той показа и презентация, озаглавена „Свещени върхове”. Като всички интелигентни хора ние знаем, че будисти, хиндуисти, индианци и някои други народи считат планините за свещени. Има ли това нещо общо с България?
Логото на проекта бе:
Приключение + Отговорност = Еквилибриум
Също както Community Action Nepal, Еквилибриум признава ключовата роля на децата и младите хора, които:
- са водени от жажда за приключения
- трябва да получат възможност за преживеят тези приключения
А когато получат възможност да изследват като метод на учене, децата:
- упражняват умовете си
- и нещо повече – изпълват сърцата си